noviembre 16, 2025

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Estado

Falta de papeles no arriesga ingreso a la UASLP

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La secretaría de Servicios Escolares dijo que la entrega de su documentación no interfiere con su aprovechamiento en el examen de admisión

Por: Redacción

La Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), dio a conocer que hay alrededor de cuatro mil aspirantes que no han completado la entrega de su documentación para el ingreso a las diferentes facultades ofertadas durante este proceso de admisión.

Claudia Elena González Acevedo, secretaria de Servicios Escolares de la UASLP, informó que la mayoría de estos aspirantes provienen de planteles incorporados a la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI) y la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria (DGETA). No obstante, existe un convenio con estos planteles para el intercambio de información y otorgarles la facilidad de entregar la documentación posteriormente, en caso de resultar admitidos.

La secretaria de Servicios Escolares mencionó que en algunos planteles tenían exámenes por realizar el pasado viernes, por ello son conscientes de dicha situación y serán flexibles con estos alumnos.

“Teníamos atrasos sobre todo en DGETI y DGETA, todo lo que son esta parte de programas, incluso nos llegaron a decir que el viernes hacían su último examen. Les permitimos hacer el examen, y van a permitirse ingresar, si son los que pasaron”, manifestó.

González Acevedo enfatizó que la entrega de documentos no interfiere con el resultado obtenido en el examen de ingreso, y que de resultar con aprovechamiento satisfactorio en la prueba escrita, se les facilitará que puedan entregar los papeles restantes en fechas posteriores.

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Estado

Impulsa Gobierno Estatal excelencia docente en Foro Académico

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Más de 700 docentes del COBACH fortalecieron sus capacidades con talleres, conferencias y actividades de la Nueva Escuela Mexicana.

 

En seguimiento a las políticas educativas que promueve el gobernador Ricardo Gallardo Cardona, el Gobierno del Estado impulsa una formación docente de calidad sin límites, que garantice una enseñanza más innovadora y humanista. Con ese propósito, el Colegio de Bachilleres del Estado de San Luis Potosí (Cobach) realizó el Foro Académico 2025, un espacio de reflexión y aprendizaje para maestras y maestros de la institución.

El encuentro reunió a más de 700 participantes en conferencias, talleres y ponencias orientadas al fortalecimiento de las prácticas pedagógicas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana,

que promueve la inclusión, la colaboración y la innovación en las aulas. La participación de figuras destacadas del ámbito académico, como Rosario Marín, enriqueció el intercambio de experiencias y el compromiso con la mejora continua.

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Congreso del Estado

Autoridades deben estar alerta para proteger a la población por bajas temperaturas: Congreso

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Se hace la recomendación a los profesores es que no se pongan exigentes con los alumnos por el uso de uniforme

Por: Redacción 

 

El diputado Crisógono Pérez López hizo un llamado a las autoridades de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado y a los sistemas DIF de todo el estado, para que tomen las medidas necesarias a fin de proteger a los alumnos y a las personas en situación de calle, ante las bajas temperaturas que se han estado experimentando en los últimos días.

 

El presidente de la comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Poder Legislativo dijo que afortunadamente las autoridades educativas ya ampliaron el horario de entrada media hora y la salida la anticiparon, pero adicionalmente se deben tomar medidas que protejan la salud de los menores que acuden a clase.

 

Señaló que la recomendación a los profesores es que no se pongan exigentes con los alumnos por el uso de uniforme, ya que lo importante en estos momentos es que vayan bien abrigados, sin importar que lleven o no lleven el uniforme correspondiente, “ese no es el principal problema en estos momentos”.

 

 

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Ciudad

Villa de Pozos refuerza medidas de seguridad en preparatorias

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García Oliveros recomendó que, en caso de presentar síntomas de enfermedades respiratorias, los estudiantes utilicen cubrebocas

Por: Redacción

 

El Gobierno Municipal supervisará que los planteles apliquen los protocolos emitidos por la SEGE, incluyendo el uso de prendas abrigadoras para proteger la salud de las y los estudiantes.

Con el objetivo de proteger la salud de la comunidad escolar ante el descenso de temperaturas, el Gobierno Municipal de Villa de Pozos, a través de la Dirección de Educación, emitió una serie de recomendaciones dirigidas a escuelas, madres y padres de familia, que se suman a los protocolos establecidos por la Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE), que permiten que las y los estudiantes utilicen prendas abrigadoras dentro de los planteles.

El director de Educación Municipal, Omar García Oliveros, enfatizó la importancia de que alumnas y alumnos acudan a clases debidamente protegidos con chamarras, bufandas, guantes y gorros, con el fin de prevenir enfermedades respiratorias durante la temporada invernal y señaló que el Gobierno Municipal se mantendrá atento para verificar que las instituciones educativas faciliten el uso de estas prendas y prioricen el bienestar de estudiantes.

García Oliveros recomendó que, en caso de presentar síntomas de enfermedades respiratorias, las y los estudiantes utilicen cubrebocas para evitar contagios y protegerse del frío. En situaciones donde los síntomas sean más fuertes, sugirió que permanezcan en casa hasta su recuperación total, con el fin de evitar contagios dentro de las aulas y proteger a la comunidad escolar.

El funcionario pidió a madres y padres de familia mantenerse alertas ante cualquier signo de afectación a la salud de niñas y niños, especialmente durante las primeras horas del día y durante la noche, cuando las temperaturas suelen descender y reiteró que el Gobierno Municipal mantiene la coordinación con la SEGE y las instituciones educativas para garantizar entornos seguros y saludables durante la temporada de bajas temperaturas.

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Opinión

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